亚星体育平台APP幼儿教育名师工作室年度总结

2024-01-04来源:亚星体育

学前教育名师工作室年度总结(优选24篇)

  一不小心,充实的工作和生活就过去了。回顾这段时间的工作,我相信你有很多感受。此时此刻,最重要的工作报告怎么能落后!那么如何把工作报告写出新的花样呢?以下是小编收集的幼儿教育名师工作室年度总结,仅供参考。欢迎阅读。

学前教育名师工作室年度总结(精选24篇)

伴随着新年的欢歌笑语,紧张忙碌的学期即将结束。本学期工作室工作总结如下:

一、积极发展,理解艺术意义

在本学期市级美术高质量课程的评价和展示中,虽然我没有上课,但我也在幕后做了很多参与和锻炼。与兴华幼儿园和户远寨小学幼儿园密切配合,帮助我们幼儿园的老师制作课件。我不仅看到了姐妹园的优秀艺术活动,而且在制作重叠视频方面也取得了巨大的成就。

  更值得荣幸的是,我有机会参加“秦皇岛幼儿园艺术领域(艺术)优质课程观察活动”。通过一天七节课的学习和观看,每节活动课都展现了“新”和“心”,教师的创造力、智能教学方法和教师的认真。“新”、“心”这个词要求我真正理解老师和孩子一起欣赏、感受、表达和创造美的艺术意义。

二、新旧互助,共同研究科研课题

本学期,我带领曹娇娇和葛少华两位年轻教师成功开展了“幼儿园数学材料提供与儿童数学概念培养研究”的研究计划。结合幼儿园课程和各年龄段儿童数学的个人目标,从儿童数学活动课、个性化区域活动、生活中的数学活动三个方面设计实施了“各年龄班数学活动东安排表”,取得了初步成效。

  本学期初,我们的课题开始结束,但由于曹娇娇的腿摔伤,葛少华先生不得不准备区级美术高质量课程。

  本学期初,我们的课题开始进入结论环节,但由于曹娇娇的腿摔伤,葛少华先生不得不为区级美术准备高质量的课程。整理材料和编写结论报告落在了我的肩上。虽然没有搭挡的帮助,但也给了我一个锻炼的机会。最后,在答辩结题的过程中,我们的课题在答辩结题组中获得了第一名。这一成就也鼓励大家今后更积极地参与课题研究工作,制定更有价值的研究方案。

三、资源共享,开展多彩活动

本学期的活动从一天的多元化活动课程到个性化的区域活动,都突出了幼儿园和家庭的资源共享。

  活动前一周,我们将分组进行集体教学和研究。活动确定后,我们将在QQ组和黑板上宣布多种活动的内容和准备工作。家长们还与孩子们合作,掌握知识,收集材料。本学期的《我长大了》、《蔬菜种类多》、在“美味火锅”等活动中,家长们更加密切配合,争取不让孩子的活动留下遗憾。作为老师,我们还在活动过程中拍照。下课后,我们把这些照片传到QQ小组。家长们看到了孩子们的奖励活动,了解了材料准备的用途,并在未来的活动准备中密切合作。但是,有些家长不经常上网,错过了很多发布的信息。下一期我们会宣传黑板通知和QQ群通知,也会告诉孩子放学后提醒家长看黑板,提前准备活动。

四、提升材料,指导区域活动

这学期的个性化区域活动确实付出了很大的努力。首先,我们参与了小康轩活动教师的培训。在培训过程中,我们不仅学习了“小康轩”系列活动材料的游戏和教师指导,还获得了浙江和上海地区幼儿园教师开展个性化区域活动的方式和一些经验。以后,根据我们学到的知识,我们将班上所有的活动材料盒、材料柜台和材料活动位置展开“三定位”序号,如益智区“匹配小专家”活动材料盒与黄色方形“1”象征,然后他放置相应的柜和相应的桌面会标记,这样孩子们就可以知道活动材料应该在哪里进行,活动结束后,您也可以按照标志将其放回相应的位置。这种安排不仅可以减少教师在指导过程中的精力,锻炼孩子们自己伸缩玩具的能力,还可以根据规定控制每个地区的活动人数和内容。

  此外,我们还总结了个性化区域活动中各活动材料的活动步骤,设计制作了活动步骤图。通过观看步骤图,孩子们可以更好地独立地开展一些收获和活动,这也大大降低了教师指导活动的能量。下一期,张先生和我还计划制作一张个性化区域活动的“总区卡”,每天早上定时进入公园,既可以操纵各区活动总数,又可以培养孩子不迟到的习惯。

五、多彩活动,培养各种小专家

本学期,幼儿园开展了“故事之王”讲故事、“南年幼剧院”童话表演、“穿越历史,感受中华文明”等活动。这些活动为孩子们创造了在各个层面展示自己和亲子活动的机会。

  我们班的郭天阳、艾月涵、徐熙蓓等孩子参加了幼儿园的“故事之王”活动。平时爱说话、缺乏自律的郭天洋、优雅害羞的艾月涵、不爱与人交流的徐熙蓓都在“故事之王”活动中得到了锻炼;在“南年幼剧院”的过程中,虽然我们班选择了一个非常简单的童话故事,但我们拟人化了一个角色,并为每个孩子分配了一个角色。除了表演,开朗的金鱼、可爱的蜻蜓和美丽的蝴蝶改变了以前的“集体表演”,让每个角色都伴随着歌曲跳舞,为每个孩子提供了表达自己的机会;元旦举办的“穿越历史,感受中国文明”元旦大型亲子花园活动不仅促进了亲子沟通,也为孩子们创造了感受历史文化的机会,在此期间,孩子们了解了中国古代的历史文化,布局了活动环境,学习了不同时期的礼仪。通过这次活动,孩子们对中国历史产生了兴趣,体验了作为一个中国人的骄傲和骄傲。通过这次活动,孩子们对中国历史产生了兴趣,体验了作为一个中国人的骄傲和骄傲。如此有创意和有价值的新年活动也受到了家长和社会的高度赞扬。

六、园林互动,促进相互学习

本学期,我们幼儿园与和平里幼儿园成立了互助企业。经过自己的要求,高宇老师被分配到我们班进行为期两天的体验学习。我们详细研究和讨论了幼儿园多元化活动课程、主题个性化区域活动和户外正常混合年龄活动,两人都受益匪浅。

  下一期将进入幼儿园教师基本功弹唱达标的一个学期,我将与高宇一起扬长补短,向她学习弹唱的相关知识和技能,争取通关。

  在短短一个学期的工作室工作中,我不仅要提高自己的专业水平,还要意识到作为一名幼儿园教师,我并不是独立存在的。我不仅要学习和思考,还要和别人分享我的收获。只有一起学习,我们才能取得更大的进步!

  时光飞逝,一眨眼又一学期过去了。在上级领导的关心和支持下,“XX名师工作室”坚持按照新罗区教育局关于名师工程建设的规定执行《幼儿园教育指导纲要》(实施)、《3-6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园工作规程》坚持“以名师为导向,以课题研究为主线,以课堂教学为基础,引导、鼓励、协助团队成员自主发展”的工作策略,充分利用名师的示范、指导和带动作用,努力实现“扎实勤奋好学、稳定求实、求实务实研究”,各项任务取得良好成绩。本学期工作总结如下:

一、制定目标,规范管理

1、为确保“著名教师工作室”的扎实开放发展,有效促进工作室成员的专业成长,工作室制定了详细的年度工作计划,要求各成员及其配对教师制定“个人成长计划”,比较计划,有序做好各项工作。

  2、做好工作室档案保管工作。  2、做好工作室的档案保管工作。工作室派专人负责工作室的相关材料,包括计划总结、会议记录、相关文件、活动、研究计划、视听材料等,逐一整理归档,汇编成册,确保材料齐全。

二、加强学习,积累和提高

1、为了提高工作室成员的人文素质和专业理论能力,帮助大家提高学习效率,工作室在初步工作报告中为每位成员安排了精美的笔记本,方便提取和分享学前教育、早期教育、学前教育等关键学前教育期刊的学习内容;促进团队成员根据自己的需要和专业疑虑进行独立培训,认真编写阅读笔记和阅读经验,有效促进工作室成员人文素质的提高。

  2、积极参与“信息技术推广工程培训活动”。  2、积极参与“信息技术改进项目培训活动”。虽然工作室成员没有被安排在同一个车间,但成员们相互交流、学习和奋斗。

  3、一起读书活动。期初,工作室向每位成员和配对老师赠送了《透视儿童心理世界》和《幼儿园日常生活实施指导》一书,规定每位老师认真阅读,并在期末工作总结会上分享和交流经验。根据阅读分享会议,提高了理论书籍阅读的效率。

三、网上教研,专业提升

本学期,工作室建立了互动平台,运营并开展了“月底聚会”活动,将每月最后一天纳入工作室成员微信交流活动细节,促进全体人员围绕主题进行深入讨论。在过去的一个学期里,共有四次在线教学和研究活动。主要内容有:9月份“地区过程中的疑惑”、10月“孩子对益智区的数学操作材料不感兴趣,该怎么办?你有什么技巧可以让孩子们积极学习数学?您对益智区数学操作材料有哪些更好的建议?”、11月,“儿童区域互动观察实例讲解-玩魔尺的女孩”、1月份“各年龄段低结构材料投放”。大家在交流中碰撞火花,聚集群体智慧,找到有效的解决问题的对策,有效地促进了教师解决课堂教学中真正的问题和专业改进。

四、教学讨论,促进成长

为了提高教师的教育教学水平,工作室整合农村活动,聚集全体人员,邀请教师廖反复磨课,讨论每项活动,讨论新的教学出路,达成协议,落实指南精神,提高集中教学的合理性。在反复讨论环节中,无论是教师还是教师,都是锻炼,促进了教育教学水平的提高。

五、送教送培,示范引领

1、11月24日,工作室全体工作人员赶到南城中心幼儿园开展教研活动。东城中心幼儿园的林玲丽老师和谢老师在中班语言领域展示了“不同的朋友”(阅读活动)、西城核心幼儿园副校长吴xx在大班艺术领域的《森林音乐会》(节奏音乐活动)增加了讲座《快乐种子-浅谈有效开展儿童绘本阅读活动》。90多名来自新罗区公立和私立幼儿园的90多名工作人员参加了教学和研究活动。

  2、12月20日,工作室“三送”下基层活动在万安中心园举行。

  2、12月20日,工作室“三送”下的基层活动在万安中心园区举行。这次教学展示了第二次观察活动。南城中心幼儿园汤娜老师执教大班音乐游戏“淘气熊”,工作室领导陈老师执教大班数学活动“老狼老狼什么时候”。两位老师以游戏贯穿活动,激发孩子主动学习,为师生建立积极高效的互动课堂。适当的材料选择、新颖的设计、优秀的教学技能和精彩的教学过程,赢得了观众的一致好评。观看后,新罗区教师学习学校廖老师举办了培训讲座“幼儿园教学研究课题的选择与实施”,针对城市幼儿园教学研究课题过程中的困惑和问题。廖先生将万安中心园幼儿园项目申请表一一整合,让与会老师直观、清晰地了解项目申请表的撰写情况;并结合自己的项目,详细阐述了项目材料的收集和整理情况,对每个园区的项目研究起到了很好的启示。

六、研究方案,共同完善

围绕工作室申请项目“基于观察的视角提高幼儿教育区域活动有效战略研究”“根据幼儿园科学区域活动指导对策”“基于学习故事提高艺术区活动有效指导战略”,工作室整合教学研究活动集中讨论活动,教师根据观看,讨论课题的研究方向,把握方向。  1、11月24日,工作室全体工作人员观察了南城中心幼儿园谢老师组织的“拜会树”。

  1、11月24日,工作室全体工作人员观看了南城中心幼儿园谢老师组织的中产阶级区域活动“参观树”。每位老师通过照片、视频等方式分享了自己在区域过程中的观察,讲述了自己对观察对象游戏行为的理解,并对下一阶段的游戏调整和优化提出了建议。

  2、12月20日,工作室全体工作人员观察了万安中心园曹老师组织的大班区域活动“动物世界”。老师们仔细观察和记录孩子们在该地区的生活在动态表现方面,我们讨论了该地区的材料推广和对儿童游戏行为的理解。通过分享和交流,教师可以更清楚地观察儿童区域活动的指导意义,开始写“观察实例”和“学习故事”的想法。  除工作室实施的集中讨论活动外,各项目负责人还聚集研究小组成员进行专题讨论活动,并进行阶段总结。在期末工作总结会上,各项目负责人进行了分享交流,并提出了下一阶段的研究方向。

七、建立博客,加强宣传

为了扩大工作室的互动平台,促进工作室的任务在与外部专家和同行的沟通中不断改进,工作室于2月24日申请在新浪建立“新罗区学前教育xx教师工作室博客”,开启了“工作室动态、研究方案、活动案例、观察实例、经验、好文章分享”等11类博览会管理。目前,已发布80多篇博览会,吸引了许多朋友参观和交流,充分发挥了工作室的辐射和交流作用。

八、技能大赛,取得好成绩

根据区教育局和区教师进修学校对工作室的管理要求,xxx年7月,工作室派出吴xx成员、袁xx及其结对子老师谢xx参加了新罗区教师教学技能大赛,吴xx、谢xx两位老师获儿童A组一等奖,袁老师获儿童A组二等奖。工作室将继续以技能竞赛为契机,开展各种形式的培训活动,提高工作室全体员工的整体素质。

九、思维不足

由于各种原因,著名教师工作室工作进一步完善,具体表现为:工作室活动时间相对较紧,部分具体计划有时不能按时进行,导致部分工作不能全面实施;如何指导工作室的发展前景,有效解决教育教学中的热点和难点问题,有效实用,需要进一步改进。为了更好地开展名师工作室后的工作,我们还需要朝以下方向努力:

  1、加强科学布局,处理工学矛盾。为了更好地开展名师工作室后的工作,我们还需要朝以下方向努力:

  1、加强科学布局,处理工程矛盾。工作室应认识到教育的发展趋势,掌握教育的发展状况,选择合适的教师培训需求,加强工作规划的科学和前景;合理安排活动主题和细节,妥善处理工作和学习之间的差异。

  2、提高出门机会,拓宽研究视野。本学期工作室活动仅限于该地区。我希望我们能参加更多的市级以上活动和其他地区的教学和研究活动,这样我们就可以了解其他幼儿园的办学理念和办学理念。

“路漫漫其修远兮,我将上下求索”。在今后的工作中,我们将继续努力,带领团队成员以名师的人格魅力和教育水平走向更高的阶梯。

  教师工作室自20xx年5月成立以来,在我们三位教师的共同努力下,根据工作室计划和要求,我们进行了各种教育教学讨论和交流,在日常教育教学中,我们三位教师头脑风暴,共同奋斗,不断实践教育教学,得到发展和改进。  成员牛先生是一名高级一级教师。他在教育教学实践中有自己独特的一面。他勤奋、脚踏实地,喜欢学习。在完成幼儿园各种教育教学工作的同时,他积极开展教师工作室的小项目研究。她的教学案例、经验交流和小项目《儿童成长档案》受到了全体教师的高度赞扬。她可以从自己的教学实践中学习,发现问题,独立思考,有自己的想法和思考,及时给出有效的改进对策,仍在课堂上尝试,可以坚持做一件事,现在她的小项目研究取得了一定的成果,并在园区教师会议上交流和分享经验。她可以严格要求自己,积极跟上高级教师,以高级教师的标准,善于从实践中学习经验,从书中学习更多的理论,从朋友中学习更多的经验,努力提高工作能力,结合理论知识和实践工作,以新的教育理念指导自己的实践工作

  胡老师是个年轻的老师,虚心好学,工作认真,自从担任校长以来,班级工作有序,更舒适,也可以认真思考自己的教学,学习老教师的经验,会回顾、分析、思考自己的教学,写下自己的成功和不足,便于以后的改进和改进。其次,她不断提高幼儿园的日常琐事、班级家长的工作、突出事件的解决、控制和沟通能力,得到了家长的一致性。其次,她不断提高幼儿园的日常琐事、班级家长的工作、突出事件的解决、控制和沟通能力,得到了家长的一致性。例如,在导师工作室的开幕式上,她可以主动承担开幕式的任务,选择好的教科书。在共同的讨论和沟通中,她的歌曲《小雨快回家》取得了更好的效果。上学期,她开始写一篇关于班级儿童成长册中亲子绘画的经验交流,题目是“搭建家庭教育的桥梁——谈亲子绘画在主题教学中的应用”,为下一期写作做准备。

  作为幼儿园的导师之一,我永远不会忘记自己的责任和工作计划。我可以随时与两个弟子沟通,讨论相关学前教育的概念、概念和方法,互相学习,互相促进,毫无保留地教年轻教师自己的优势和优势。其次,我平时也很注重总结教育教学经验,把自己的社会经验写成文字,最后“有志者事竟成”。本学期11月,大家的老师工作室在论文《给新老师一把成功的金钥匙》中获得全国三等奖,并在全国会议上交流。这是我们三位老师的共同努力。我想感谢我的两个弟子,他们对我的论文提出了建议。  回顾工作室的发展,我们在这里互相学习,互相学习,互相学习,互相学习,达到共同奋斗的效果。未来,我们必须充分发挥自己的专长,追求进步,在学前教育方面取得更多的发展,培养更多的花束。

  本学期,我园建立了结合教科研的“心韵工作室”。“心韵工作室”与苏州课题《传统音乐教材二次开发利用实践研究》合作,深入开展科研工作。秉承“结合实际研究、分析实践”的原则,以大纲为工作指导,塑造以儿童发展为基础的理念,积极探索高效、可操作的教育教学方法,使传统音乐教材更好地服务于园林课程和儿童的发展。本学期工作总结如下:

一、行业决议,提高园本艺术课程

学期初,根据课程改革的需要,大家心韵工作室对我园艺术领域的音乐活动进行了总体决议,重点关注音乐活动与主题活动的联系,重点关注歌曲活动本身的价值取向,重点关注歌曲活动类型比例的准备,并在审查的前提下做出适当的调整。提高歌曲活动的主题、类型比例,更符合儿童的年龄特点和学习兴趣,提高园本艺术课程。

二是加强学习,使其成为必要和习惯

本学期,我们围绕主题优化书籍、分散学习和集中学习,如学习徐卓雅歌曲系列“歌唱”,同时,工作室成员也定期看到好文章提交博客或网站,供您参考,如学习“用心唱歌”、优秀文章,如《教会的歌与听会的歌》。在学习和积累中更新自己的教育理念,用理论指导实践,使学习成为教师的必要和习惯。

三、方案设计,探索有效的教学方法

本学期心韵工作室的研究重点是歌唱教学活动的讨论。心韵工作室在建立有效可行的教研计划后,于10月组织了“传统音乐歌唱活动方案设计”评价活动。在方案设计过程中,教师可以深入挖掘传统音乐教材的价值。根据班级儿童的具体情况,选择合适的教学模式进行设计。教师定制的歌唱教学活动不仅具有推广性和创新性,而且可以根据自己的教学特点进行设计,产生一些优秀的活动方案设计。在这个过程中,教师不仅提高了对教材的分析和掌握水平,而且丰富了每个人的园本课程内容。

四、一课三研,提高控制教学过程的能力

在“传统音乐歌唱活动方案设计”评价的前提下,我们选择了两种典型的教学方法歌唱活动“一课三研究”,即中产阶级问答歌曲,一种是选择场景游戏组织教学,激发儿童参与良好和兴趣,另一种是选择图片协助技能解决重点和难点,注重互动教学,幼儿互动,培养儿童对歌唱活动的热情。每次教学观察后,每个人都埋葬了一周的时间给老师深入思考和总结,从实现活动目标、合理的活动方式、积极的孩子参与活动等方面,每个工作室成员都要求他们的意见和建议进入书面演讲,在下一个讨论活动中可以做每个人的演讲,大大提高了老师的良好讨论和主动性。在思维的碰撞和智慧的交汇中,我们积累了经验,提高了控制教学过程的能力。在思维的碰撞和智慧的交集中,我们积累了经验,提高了控制教学过程的能力。此外,我们还鼓励工作室的年轻教师在参与整个教学和研究活动后,积极撰写相关的课堂教学实例,不断反思发展。

五、园本现场培训,展现教学科研的激情和风彩

今年1月,我们的心韵工作室和研究小组团结起来,向学前教育中心的所有教师公开展示了现场的园本研究活动。本次园林研讨会重点讨论了园林歌唱活动的目标制定、活动准备和教学过程中遇到的一些共同问题。活动前,教师要么阅读书籍,要么在网上查询,积极准备相关学习和数据收集。培训现场围绕问题,结合自己的教学实践和反思,积极发言,思考,在积极的讨论氛围中克服问题,达成共识,促进幼儿园音乐教学的合理发展,也促进了幼儿园教师的整体教学科研水平。园本现场研修活动的实施非常成功,展现了教师对教学科研的热情和风采。

  一学期的工作忙碌而充实,下面我们将继续脚踏实地地做好教科研工作,让孩子、老师、园所都得到很好的发展。

  本学期,大家的工作室再次整合了“传统音乐教科书的开发利用”的研究活动,围绕“传统音乐打击乐器演奏课堂教学”的研究重点,开发利用传统教科书,分析教科书,设计适合儿童年龄特点和教学计划的发展水平,积极讨论高效的教育教学方法,培养儿童音乐素养,同时提高教师的教育研究能力,促进专业成长。本学期教研工作总结如下:

  1、加强理论研究和学习,争取更多的理论思考和讨论,从而更好地指导实践工作。

  本学期,我们主要学习了徐卓娅的《打击乐器演奏》教育书,认真学习了打击乐器演奏活动的教学方法、图普设计、指导、座位安排、基础等方面,丰富了基础知识和经验,对我们的打击乐器演奏教学具有重要的指导意义。其次,根据每个成员的规定,我们探索和观看了相关敲击乐器演奏教学活动的视频和视频,更直观地吸收和参考了相关经验,进一步了解了敲击乐器演奏教学的组织模式和过程,提高了机构对研究的信心。

  2、本学期以敲击乐器演奏教学为研究重点,重新探索和创造了“老教材”中一些经典音乐教材的教育意义和教学策略,并设计了以年级组为单位的传统音乐教材敲击乐器演奏教学方案。

  全园教师共同努力,充分发挥群体智慧和力量,最终形成了六个高质量的敲击乐器演奏课堂教学方案。

  全园教师共同努力,充分发挥群体智慧和力量,最终形成了六个高质量的敲击乐器演奏课堂教学计划。它们是“两只老虎”、《小看戏》、《这是小兵》、《采茶扑蝶》、《大马告诉我》和《闪烁的小星》。

  3、在设计敲击乐器弹奏方案的前提下。

  各年级组开展了相关教学活动的展示和评价活动。“心韵工作室”组织大家在观察的同时,对每一项活动进行了全面的学习和讨论,阐述了教材的开发和应用,教学方法的合理发展,以及儿童在活动中的表现、兴趣和能力的发展,帮助教师提高分析和掌握教材的能力,帮助他们根据教学行为看待教育理念,它促进了教师的思维和专业成长。

  4、我们选择中产阶级“小看戏”作为“一课多研”活动的主题,组织了更加认真细致的讨论。

  4、我们选择中产阶级“小看戏”作为“一课多研”活动的主题,组织了更加认真细致的讨论。

  对《小看戏》进行再设计再展示,并在园本研究过程中进行了集体讨论。在反思过程中,教师更多地讨论自己的教学行为与儿童的学习状况和能力之间的逻辑关系。参与研究的老师也敢于质疑,很多观点和建议都是“一针见血”。然而,教学组织过程中遇到的一些共同问题也通过讨论得到了解决,教师的教育理念得到了统一的提高。这种反思和讨论帮助我们更详细地分析了教学过程,提高了课堂效果。

  当代幼儿教育的“活动论”提出,只有开展各种活动,才能在现有程度上提高儿童的各种能力。同样,每个人的“心韵工作室”也期待着引导教师走向专业教师,根据生动的教研活动断开发展可以在促进教师教育理念和教学实践水平的提高方面发挥一定的作用。

  今年的工作是我在幼儿园的日子,更忙碌的一年,但今年我也在忙碌的工作非常丰富,因为有自己的事情和方向,我觉得他们忙碌的工作是非常有价值的,今年的工作,我尽力完成他们的工作,在工作中认真完成自己的任务,也会更认识和提高自己,确保你的工作与你的个人发展成正比。我也相信,在我自己的努力下,幼儿园的发展也会有我的力量。  今年的工作还是和以前一年一样,但是因为我接触的学生和以前不一样,在过去的几年里,我一直带着小班的学生,但是今年因为幼儿园的分配,我也开始养大班的学生。对于大班的学生来说,这也是我的第一次接触。他们开始有自己强烈的想法,所以我的工作一开始很辛苦。首先,我需要和他们解决师生之间的良好关系。我一直觉得如果我想带学生,首先最重要的是先和他们交朋友,所以我会尽力和他们住在一起,让他们先信任我,信任我。将来,我会开始慢慢管理我的班级,让他们觉得学习很重要,对于大班的学生来说,他们不仅需要在教学上有一定的发展,在生活中也应该认真对待,所以对于我们的老师,我在学习和生活中管理他们,我需要帮助他们全面发展,毕竟,他们会去小学学习,我们也应该努力为他们奠定坚实的基础,在自己的工作中注意自己的方式和方法,也站在学生的角度,以更好的接受方式教他们丰富的知识,我也知道我的工作很复杂,所以我会全心全意地完成我的工作,在我的工作中履行我的职责,把所有的学生都当作自己的儿子来对待,全心全意地给他们带来丰富的知识,把学生的成长和发展和幼儿园的发展作为我的职责。

  过去的工作已经成为过去,但未来的生活和工作仍在继续,所以我也想及时总结他们以前的错误和优势,发扬他们的好地区,改善他们的坏地方,真正完成他们的工作,在未来的工作中,只要他们是幼儿园老师,我就会做老师想做的事情和工作。为幼儿园学生和幼儿园的发展贡献自己的勤奋。把自己的一份勤奋奉献给幼儿园的学生和幼儿园的发展。

  xxx幼儿园工作已经x年多了。现在20xx年过去了,我的工作已经结束了。一年的幼儿园工作又结束了,我作为幼儿园的老师,今年也从很多方面得到了发展,我的整体发展也很好。今天总结一下我一年的工作:  我教的是一个大班,这一年,我教了一年大班的孩子。首先,考虑到孩子们的心理,我发现班上少数孩子的心理状况处于自闭症状态。为了改变他们的状态,我实施了快乐和不活泼的孩子坐在一起,让快乐的孩子慢慢改变他们,慢慢填补他们的孤独,尽量让孩子们一起玩耍,改变胆小害羞的状态,尽量融入班级,把格子变得开朗外向。到了年底,这个对策的效果比我想象的要好。我发现很多孩子可以主动交朋友。他们通常喜欢张开嘴打招呼,让人笑。这是一个巨大的变化,所以我感到非常高兴。

  二是除了规定的课程时间外,我还可以分配孩子们玩游戏和锻炼,在玩游戏的过程中加强锻炼和释放压力,锻炼他们的运动功能和身体健康,学习一些生活的真相。我增加了一些游戏,比如双跳远运动,这是为了让他们进行默契合作,成功跳远,这是教他们合作的关键;慢跑接力赛,这可以让他们锻炼,也是一种团队活动,可以促进他们的感情;鹰抓鸡游戏,是让他们学会在游戏中传达维持弱的真理。这些运动或游戏让孩子们感到快乐,不仅增强了他们的体质,还学会了一些生活真理,获得了很好的成绩。这类运动或游戏,都能让孩子感到快乐,不仅能增强体质,还能学到一些人生道理,很好地获得。

  经过一年的教学,我想和孩子们建立一种强烈的爱,我们在幼儿园密切合作,一起做好学习。今年给了我很多。我比以前更清楚,我应该真诚地对待别人,努力进入他们的世界,而不是从成年人的角度来解决他们的问题。我很高兴我每次都有收获,从而积累我的教学经验,帮助孩子们完成整个学习任务,帮助他们奠定良好的基础,等待他们进入小学。我坚信我以后会做得更好。  时光飞逝,不经意间赶到威斯顿幼儿园近四个月,在这四个月里有兴奋的欢乐,也有悲伤的眼泪!有很多缺点,但也学到了很多知识!以下是我的总结:

一、尽职尽责

陶行知,我最喜欢的教育家,曾经说过这样一句话:真正的教育是一种珍惜心灵的活动,只有发自内心,才能触动心灵的深处。我以前只记得,但我不知道它的真正内涵。在我上幼儿园的前一个月,我什么都不懂,班上的孩子也不熟悉,甚至有些孩子会害怕我。在那些日子里,我怀疑我是否不适合这份工作,直到有一天我找到了信心!那天早上,我们班的嘉佳孩子发脾气,大吵大闹。嘉佳妈妈的时候,老师要回到自己的岗位,安慰不了他!看到嘉嘉冷得通红的小手,我下意识地把他的手放在脖子上,紧紧地抱着他!他一下子就不哭了!从那以后,嘉佳开始喜欢我,她一直抵制我!这时,我意识到,如果你真诚地看待孩子,你会有爱、耐心和责任感;如果你有一颗春天般温暖的心,孩子们一定会发自内心地爱、认同和依赖!对于孩子来说,老师的微笑应该是爱的表达,这个微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自于强烈的工作责任感,每天我们都应该微笑着迎接孩子,微笑着送孩子,尽力确保每个孩子都快乐地来,快乐地回家。

二、儿童安全,儿童出勤,本人出勤

儿童安全是所有工作中的一个重要环节,我们班的孩子没有大问题。冬天,孩子或父母(老人)由于天气和身体原因不能及时学习,有的孩子直到九点才到!孩子的出勤率不如前几个月高!本人出勤不错!

三、课程内容完成情况、准时备课情况

这学期的课程是:语言、社会和健康。由于缺乏教学经验,我会在每节课前在互联网上查询有用的材料并制作PPT文档,让孩子们在生动开朗的氛围中快乐地学习新知识。

四、家长工作

与父母沟通是每个人工作一天中最重要的阶段,在这个链接中,一定要做同样的观点:一切都是为了孩子,特别是在沟通孩子的一些坏习惯需要找到方法,而不是结论者,让父母感受到老师的责任感,让父母放心把孩子给每个人。

五、卫生工作

因为我们班没有保育老师,我们三个负责班级的卫生工作。每天严格执行保育工作日常生活表,及时完成教室的卫生清洁工作!努力为孩子们创造一个干净卫生的学习和生活环境。

六、儿童身高重量状况

除了极少数瘦小的孩子,我们班的孩子大多身心健康,身高体重都很好。

七、班级活动:周末小舞台、教学展示、圣诞活动

班级活动大致稳步增长,孩子和家长参与度很高,三位老师的配合也很默契。所有的教学和展览工作都处于一种快乐和快乐的氛围中!缺点:在细微的地方,工作不细心,比如邵莹心的孩子性格内向,在活动中

  表现抑郁,但在教学展示中没有注意到她的情绪变化,导致其他孩子唱歌跳舞,她哭,然后引起父母的不满!在今后的教育教学活动中,一定要做一个有心人,把工作做得更细致。

八、有关材料、上缴情况

在工作中,能够及时认真完成各种材料,密切配合领导的安排。

九、前景规划:

1、坚定信念,优良标准基础

  古语云:没有规矩,没有周围,大家在今后的教育教学活动中还是要提升搭建优秀的常规。比如“儿童一日生活评比栏”。  2、紧密联系,改善家庭互动

  立即与家长沟通孩子在公园里的各种表现;对于个别特殊儿童,必须通过电话核实情况;适合教师工作的家长应立即在公共场合表扬。

一、培养孩子的操作习惯

1、教孩子懂数学书,掌握正确的翻书方法,学会如何爱护书。

  2、教孩子如何使用学具,如何保管好自己的学具。

  经过一个学期的训练,我们班的孩子们已经熟练掌握了学具的操作方法,没有人丢失学具和书籍。

二、游戏式课堂教学

课前仔细分析教材,画挂图,准备教具。以鼓励儿童“独立学习、逻辑判断、创造思维、处理问题”能力为主题,活动以“游戏数学”精神为主轴,提高数学学习的快乐,让儿童在轻松、快乐的场景中接触数学,在学习过程中积累足够的操作经验,创造完整的数学定义,让儿童更喜欢数学,培养积极的探索,追求知识兴趣和良好的质量。

  特别是在这个“组合构建”的过程中,孩子们对成千上万的网格学习工具非常感兴趣,我充分把握孩子们的兴趣,在教学活动中,坚持“做中学、玩中学、学习知识、实践思维”的形式,以“手、眼睛、大脑、教学、学习、做一体化”的形式,让孩子们开展学习工具教学操作活动。根据学具的放置、旋转、排序和组成,对需要传授的知识进行螺旋推广,并应用学具操作活动,使儿童能够概括分散的感知知识,促进学习的转移,产生举一反三的思维能力。而且在实践中,我注重提高教学的多样性,提高孩子的动手操作能力和主动自学水平。根据第一阶段的学习,孩子们在听故事和玩游戏的快乐环境中学习了数量、数量、记忆、空间和数量的概念,进一步提高了他们解决问题的能力,奠定了终身使用的基础。

三、家庭合作密切

家庭是孩子活动时间最长的地方,父母是孩子接触时间最长的目标。父母扮演着极其重要的角色。父母不仅要缺席或忽视孩子的认知和学习,还要肩负起部门的责任

  分义务。因此,在实践中,我非常重视与父母的沟通,争取父母的合作。欢迎家长参与学生的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智和自学能力。

  这学期,我也仔细检查了孩子们完成的亲子手册,孩子们在父母的帮助下做得很好。由此可见,密切的家长工作取得了一定的成绩。

四、成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣,了解数学与自己生活的关系,可以在生活中使用。

  3、孩子们对数学活动充满信心,愿意克服数学过程中的困难,相信自己的数学能力。

  3、孩子们可以适当地阅读书籍,养成良好的操作习惯。

  4、提高了孩子积极自学的能力,能够用多思维、多方式、多模式解决问题,有创造思维、逻辑判断的能力,有探索新事物的强烈愿望。

  5、家长工作井井有条,受到家长领导的好评。

  3、提高课题研究范围,提高教师讨论水平,促进教师专业化发展。  为了给未来的日子更多的鼓励和欢呼,给平淡的生活更多的回忆和感动,我将以零为起点,在地震灾区一线抗击人员的鼓励下,在自己的工作中默默耕耘,不断进取。工作热情高涨,责任心强,相信明天会有更大的收获。

  在忙碌的期末会议上,今年的工作结束了。想想我今年的工作,真的可以说是起起落落。这些年来,我第一次遇到这样的情况,但正是因为这种特殊的工作方式,我才得到了前所未有的发展。幼儿园教师的工作是普通的,但它的重要性确实非常困难,这需要我们的幼儿园教师必须有很高的责任感,所以今年的办公环境,更好地锻炼我!

  今年我们幼儿园通常工作分两块,上半年轻松,下半年忙碌。今年上半年只要我们的幼儿园教学工作相对于其他不必要,加上孩子的安全意识不是很强,所以我们上半年前几个月没有在幼儿园教学,但我们并不意味着我们呆在家里没有什么可做的,我们仍然需要每天在幼儿园工作。由于当时的特殊情况,幼儿园教师的义务更加关键,我们只有充分准备,他们的孩子可以放心学习,所以几个月的日常工作是幼儿园消毒工作,利用业余时间,幼儿园也做了一些装饰,孩子们在课堂上显然很惊讶。除了加强杀戮工作,我们还应该做好自己的学习工作。只有当今社会发展如此之快,如果我们不进步,就会越来越不合适。我不能更好地培养孩子。因此,我们每天都在训练和磨练课程。虽然那些日子没有教学,但我的教学水平已经发展起来。由于特殊的工作环境,我的责任感得到了提高!

  之后,学校正式开学,每个人的幼儿园工作也迎来了一个繁忙的时期。那段时间,我们一定很忙。因为孩子们在家里玩了很长时间,他们几乎忘记了他们学到的东西和养成的习惯,所以我们相当于从零开始教书。幸运的是,我今年呆在中产阶级,没有上小学的压力。他们大班的老师要上小学,那段时间压力很大。

  今年,与去年相比,我的责任感有了更大的提高。更多的父母来西方更亲密,更关心孩子,更关心孩子。他们总是关注他们,特别注意他们所有的变化,以便做好检查工作,防止孩子有任何不好的事情,因此,我今年在父母心中的认可度也有所提高!

  虽然今年似乎比以前更好了,但我不能放弃发展的想法。在新的一年里,我会再接再厉,在新的学期里继续学习。  本学期,园区全面贯彻国务院学前教育发展和省、市、县具体部署精神为工作要求,确定了“快乐、自信、礼貌、善于研究、独立合作”的理念,使儿童得到可持续发展,教师能力和素质大大提高。在上级部门的关注、帮助、指导和支持下,在全体教师和员工的共同努力下,继续加强内部管理,形成“奉献、团结、努力工作、创新”的园林风格。幼儿园不仅赢得了父母的好评,也赢得了领导和同龄人的好评。本学期工作总结如下:

一是加强师资队伍建设,营造团队精神。

1、加强学习,提高素质。为加强师德、师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感,我园组织教师认真学习了我园的各种工作。为了提升教师的教学理念,提高教师的教育水平,我园举办了各种培训活动,开阔了教师的视野,提高了教师的修养。

  2、通过各种形式的培训工作。一是组织教师认真评价园区示范课、游戏制作、区域角环境创造、区域角游戏活动建设。第二,我们公园拍了一些班级照片,贴在我们公园的文化墙上让大家观看学习。三是加强教师培训,拓宽教师知识面,更清楚“言传身教”应该具备的性格。

  3、共同学习用理论创新自己的实践;课后,我们丰富了知识,锻炼了技能,提升了理念,提高了教学质量,大大提高了学习和研究水平。

  4、以塑造全园教师新课改为基础,重视优秀教师的带头作用。鼓励优秀教师以个人教学方式提高园区的业务水平,提高自身的业务能力。教师的成长与后代的成长和幼儿园的发展密切相关,因此严格管理教师的新课程改革。

二是提高教研范围,提高教学质量。

1、完善教研活动,优化课堂教学。

(一)开展互学互评活动,根据园本课程和优质课程评价活动,促进教师相互竞争和交流,提高整体教学水平。规定每位教师每学年上课不少于15节课,全园教师要谦虚主动地向有经验的教师学习,提高教学水平。

(二)保教结合。保中有教,教中有保,让每一位老师和护士都是有能力的人。

(3)由于一些局限性,我们很少出去听课,所以我们通常从互联网上安装一些高质量的课堂视频。专家的介绍使教师能够继续丰富自己的专业水平和教育能力,并进行教学和写作,从而达到提高教育教学水平的效果。

(四)认真组织教师护士学习交流观念、风格、师德、观念。始终提醒教师护士要以“善良、细心、自信、关注、奉献”、“五心”为重点,提高办园质量,加强保障服务。”

(五)实施资源共享。充分利用每位老师的专业知识,让老师教自己最好的科目,不仅教自己的课,还教其他班,跨班教学。

  2、注重课堂建设,规范教学管理。

(1)塑造儿童日常生活即课程的理念,将教育融入各种活动,根据儿童的身心特点,教育儿童,将德育渗透到儿童日常生活过程中,促进儿童礼貌行为习惯的形成。

(2)注重儿童创新精神和实践能力的塑造,努力营造与学前教育相匹配的良好氛围,整合一天的活动,使儿童能够努力达到年龄发展计划,使儿童能够快乐地生活和学习。

(3)严格遵守日常活动和休息制度,开展各种形式的户外运动,促进儿童的身体发展,刺激儿童的体育活动,提高儿童的身体素质。

(4)根据教材,互动教学构建与季节特征相对应的主题墙装饰,动态反映儿童的学习和成长过程。(五)重视区域、建筑区等区域的建设,使儿童学习生活更加贴近,提高儿童知识面,丰富儿童情绪。

(6)重视儿童心理教学,为儿童创造良好的环境,提高儿童信心,营造宽松的教育环境,促进班级儿童健康协调发展。

  3、做好家庭教育,确保儿童健康发展

  随着时代的发展,家长工作已经成为幼儿园工作的重要组成部分,我们幼儿园在完成幼儿园时也应该把家长工作放在重要位置。(一)定期召开,让家长掌握幼儿园教育的方法,引导家长以正确的方式与幼儿园同步教育孩子。

(二)根据亲子游戏、校运会等活动,组织多彩的亲子互动,加强幼儿园与家长、孩子的情感交流。

(3)我们每个月都要打电话给家访,让家长掌握孩子在幼儿园的学习和实际情况,让老师掌握孩子在家的表现,提高家庭联系。

三、加强标准化管理,做好后勤保障

1、做好卫生工作,防止新的和日常流行病,改善卫生消毒工作,儿童活动室不断循环清洁空气,确保每天梳理消毒,为儿童带来健康舒适的学习氛围。定期检查安全和消毒玩具。

  2、做好宣传工作,利用窗口、电话家访、校训、家长会等平台宣传科学育儿知识。学前教育的关键是将农村学前教育的入学率提高到98%的课堂教学质量。

四、防微杜渐,加强安全管理

1、提升

(1)开展知识教育和安全知识教育,使儿童基本具备沟通能力、报告水平等安全意识。

(2)加强教职工的安全意识,把儿童的生命安全放在第一位。在所有的教学中,我们都应该考虑安全和安全教育安全保护

(3)严格的接送卡制度“见卡放人”,切实做好儿童接送工作,让每一个孩子都能快乐地来到公园,安全地离开公园。

  2、加强安全管理

(1)完善管理制度,明确工作职责,严格遵守有关管理制度。并且经常学习有关安全工作、安全入岗的知识。

(2)及时、不定期检查各种安全设备,加强对重点场所和建筑设备的监督,对大型户外教学玩具进行良好的维护,防止安全事故。

(3)实行班级安全检查报告制度,确保月检及时整改。

(4)认真落实门卫职责,提高门卫管理,增强保安安全意识,做好来访者的询问和登记工作,防止儿童独自摆脱公园门和其他人进入公园,确保儿童和教职工的安全和校园资金的安全。

  虽然我们公园在本学前的工作中取得了必要的成绩,但这并不是每个人的最终目标。未来,幼儿园将面临更多的新考验。我们需要不断提高幼儿园的水平,适应新方法的发展需要,在残酷的竞争环境中站稳脚跟,努力工作。我园全体教职工将在新学期加倍努力,在县、镇领导的领导下,朝着高管理能力、高教师、培养优秀儿童的方向前进,认真开展幼儿园的全面发展和改进。

  幼儿园一年的教学时间,如弹指一挥间,转瞬即逝。回顾今年我在xx幼儿园的过程,充满了艰辛和艰辛,但与此同时,在各种困难和困难的背后,我也在慢慢成长,慢慢变得优秀。它让我明白,只有经历了这种磨难,我才能迅速转变,让我学会在苦难中体验发展,品味生活。

  今年,作为一名幼儿园教师,我始终把学生的安全和健康放在首位。因为我对自己的职责和每天要完成的任务有了清晰的认识。

  看日常工作,不迟到,不早退,更不旷工。看孩子们每天的接送任务,不敷衍,不放松,每天早上必须亲自从父母那里收到孩子,下午放学后,也必须亲自把孩子送给父母,我可以放心下班回来。

  看孩子的教学过程工作,更是用心去做。虽然幼儿园的教学内容很简单,但也是能吸收三四的孩子的难题。每天晚上,我都要总结一天的教学内容,还要把自己做得不够好的地方写下来,然后在课堂上保证及时改正。除了总结,我还想为第二天的课程内容做准备。为了让每个班的孩子们快速前进,我试图提高课堂的兴趣,提高孩子们的课堂参与。因此,我总是每天晚上准备课程。  对学生日常生活的关怀,我也很用心,很负责。当他们吃饭时,我不仅要监督他们吃饭,还要教育他们在餐桌上吃饭时的基本礼仪,让他们学习一些生活常识,养成良好的生活习惯。当他们午睡时,我会等他们。如果一个孩子踢被子,他会及时盖上,以防他们感冒和遗尿。我会及时帮他们解决。当他们开展课间活动时,我也会等着和他们一起玩游戏。

  总之,在过去的一年里,我全心全意地照顾每一个孩子,认真对待我在学校的每一天工作。

“十年树木,百年树人。“作为一名教师,我愿从我漫长的岁月里等待孩子们的发展,教育他们成年。  今年的工作是我在幼儿园的日子,更忙碌的一年,但今年我也在忙碌的工作非常丰富,因为有自己的事情和方向,我觉得他们忙碌的工作是非常有价值的,今年的工作,我尽力完成他们的工作,在工作中认真完成自己的任务,也会更认识和提高自己,确保你的工作与你的个人发展成正比。我也相信,在我自己的努力下,幼儿园的发展也会有我的力量。

  今年的工作仍然与前一年不同,但由于我接触到的学生与过去不同,在过去的几年里,我一直带着小班的学生。然而,今年,由于幼儿园的分配,我也开始培养大班的学生。对于大班的学生来说,这也是我第一次接触,他们开始有自己强烈的想法,所以我的工作一开始非常困难,首先,我需要和他们解决师生之间的良好关系。我一直觉得如果我想带学生,首先最重要的是先和他们交朋友,所以我会尽力和他们住在一起,让他们先信任我,信任我。将来,我会开始慢慢管理我的班级,让他们觉得学习很重要,对于大班的学生来说,他们不仅需要在教学上有一定的发展,在生活中也应该认真对待,所以对于我们的老师,我在学习和生活中管理他们,我需要帮助他们全面发展,毕竟,他们会去小学学习,我们也应该努力为他们奠定坚实的基础,在自己的工作中注意自己的方式和方法,也站在学生的角度,用他他们可以更好地接受教他们丰富的知识,我也知道他们的工作非常复杂,所以我会认真完成他们的工作,履行他们的职责,所有的学生作为他们的儿子,认真给他们带来丰富的知识,也将学生的成长和发展和幼儿园的发展是我的职责。

  过去的工作已经成为过去,但未来的生活和工作仍在继续,所以我也想及时总结他们以前的错误和优势,发扬他们的好地区,改善他们的坏地方,真正完成他们的工作,在未来的工作中,只要他们是幼儿园老师,我就会做老师想做的事情和工作。为幼儿园学生和幼儿园的发展贡献自己的勤奋。

  岁月匆匆。即使之前的艰难苦涩过程,在回忆中依然会流露出沁人心扉的淡淡甜蜜。雪花飞舞的季节,绽放的机会,收获是丰富的,看着时间的流逝,紧张、忙碌、充实、快乐的XX年也很快离开了我们。时光飞逝,似乎只是弹指一瞬间,一学年的工作就没了,回顾这一年所经历的事情,工作虽然很忙,但却很忙。“为了每个孩子的发展”,这是我努力工作的动力。看着逐渐长大的孩子,我从他们身上感到一种荣誉感。本学年,在领导的关心和同事的帮助下,各种教学工作得到了更好的实现。本学年的工作总结如下。通过总结和吸取经验教训,我们将在今后的工作中发展优势和劣势,努力取得更大的成就。

一、思想方面:

认真遵守幼儿园规章制度,团结同志,保证爱园如家,全心全意做好教学工作,以身作则,立德育人。我热爱学前教育,专注于自己的工作,尽职尽责。认真学习新的教育理论,立即更新教育理念,积极参与各种培训和观看。新的教育模式要求我们具备前沿的教育理念,以适应教育的发展。因此,我不仅注重集体政治理论学习,而且注重从教科书中吸收营养,认真学习,认真感受如何在新形式下成为一名好教师。

二、班级工作:

爱孩子要了解孩子,对孩子的身体状况、家庭状况、个人爱好、气场、喜怒哀乐有深刻的了解。这是做好班级管理、防止教育盲区、因人施教的前提,也是提高教育管理能力、提高教育教学质量的前提。  为了了解孩子,我每天都和他们在一起,课间和他们一起玩游戏,中午和他们聊天,在聊天中了解他们的相关情况。经过长时间的掌握,我知道很多。平时可以主动与家长沟通,确保嘉园同步,共同教育孩子,做好家庭联系。在生活中,我尽可能关注每个孩子的健康成长。在教学中,我尽量用很多孩子很容易接受的方法来教学

三、教育教学:

现在我不提课怎么样,能从怕教到想上课,我想我已经打败了自己。这学期,每次开会,我都听到梅老师分配其他老师的教研课。我很久没听到我的名字了。最后,我忍不住给了领导一个我想教的东西。我一直记得有一句话:机会总是留给有准备的人!我认真、反复地解释了教科书,为课堂做了充分的准备,音乐活动“摇篮”得到了领导的赞扬和肯定,同时领导也提出了建议和更高的要求,课后我再次分析和反思教科书,也从其他两个班开始了两个研究和三个研究,也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。

  教书育人是塑造灵魂的综合艺术。作为一名老师,我很高兴看到孩子们一天天长大。孩子们对新事物充满好奇心和探索欲望,这就要求我有丰富的知识来满足孩子们的好奇心和探索欲望。我利用休息时间仔细阅读了很多书。如果当时不能回答孩子的问题,我会通过书本和网上查看材料,告诉孩子最准确的答案。在教学工作中,我认真撰写课前教学计划,认真备课,努力实现教学策略的准确性、艺术性和灵活性。在课堂上,积极选择各种形式的教学方法,生动简洁的表达,吸引孩子的注意力,给孩子足够的空间让孩子发挥想象力。坚持面向全体儿童,根据班级儿童的特点注重个体差异,让儿童在中学玩耍,学习玩耍,轻松快乐地学习知识。我一直坚持注重能力培养,轻知识传递,注重培养孩子的学习兴趣,教孩子高效的学习方法,让孩子在实际应用中掌握,从一个例子中得出推论。

  大班的孩子即将上小学。我想成为他们的朋友,多和他们交流,让他们在入学前摆脱焦虑。在日常教育活动中,我主要注重塑造孩子的日常生活和良好的学习习惯。并且经常在课堂论坛上发一些关于幼儿联系的帖子,让家长和孩子对上小学有一个正确的认识,让孩子轻松愉快地上小学。

  作为老师,我们必须关注和爱每一个孩子,尤其是平等对待每一个孩子。每个人都想得到别人的尊重和理解,幼儿园的孩子也是如此。因此,当我和孩子们交谈时,我蹲下来和他们交谈,握着他的手,摸他的头,或者抱着他,这让孩子们很乐意接受和高兴。我把孩子当朋友,他们也把我当朋友。

四、个人学习:

深入学习各种教育理论,充实自己,以扎实的工作理论为指导,更好地开展课堂教学。积极学习学历,珍惜花园帮我出去学习的机会。业余时间,我努力学习计算机知识,学习制作多媒体,在网上搜索信息,进一步管理教学。

5.在总结的同时,我也为自己确立了努力的方向:

1、加强自身实践,注重提高儿童能力,提高自身随机教育能力。

  2、提高自身的理论科研水平。

  3、努力教学,努力让班里的孩子在原有的基础上取得更大的进步。

  4、记得在这本书里看到,老师分为四种类型:聪明爱心型、善良勤奋型、勤奋良心型、良心应对型。在今后的工作中,我可以不懈努力,独立思考如何做好幼儿园教师,希望成为一名聪明、有爱心的优秀幼儿园教师,朝着这个目标努力。

  社会在发展,时期在前进。作为一名负责任的教育者,我们必须以高度的敏感性和主动性,履行职责,完成每个人的神圣历史使命。在立德树人的道路上,我的投资是指汗水和泪水,但我的收获是丰富而沉重的情感。我会把我最珍贵的爱奉献给孩子们,坚信今天含苞待放的花蕾明天会绽放出绚丽的花瓣。

  一年的工作又结束了。看着孩子们笑脸,我感到非常高兴。回忆起点点滴滴的工作历程,做个总结。

  开学以来,我们始终以“三面”为指导思想,以全国教育工作会议为核心,提出“全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力”两位班主任可以树立教育理念,增强政治责任感和时代责任感。根据《幼儿园工作归来》和《工作条例》,根据儿童身心发展的特点,让儿童获得知识、学习和生活、学习和工作,注重保护与教育的结合,促进儿童身心健康的协调发展。

一、实现度分析

我们大(1)班的孩子大部分都是男生,都很调皮,但我们总能根据孩子的特点,让孩子得到足够的重视教育。

(一)教育儿童品行

  1、班里的孩子可以尊师重道,和同伴和睦相处。可以在游戏中互相谦让,不挣抢玩具。

  2、爱祖国教育孩子,升旗时注意礼。热爱我们的国家,了解首都,以及一些国家的风景名胜。

  3、爱班级,爱团体,懂得爱公共财产,有荣誉感。

(二)儿童健康教育

  1、经常组织户外运动,以确保户外活动的持续时间。  2、教育孩子养成洗手的习惯,保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。

(三)教育儿童学习

  1、能学会简单的童谣、古诗、理解故事、理解故事的内容,并尝试讲故事、表演故事的主要内容。  2、能掌握1-10内数的组成,简单的加减法,并具有一定的推理、思维能力。

  3、积极参与游戏,在游戏中有一定的想象力,与同伴有一定的合作能力。

  4、能对周围的事物产生好奇,好问,有一定的探索欲望,有探索的冲动。

  5、用心精通兴趣班内容,孩子基本能掌握10以内3个或多个口头加减操作,基本能掌握一些简单的口语和单词。

二、家长工作

定期向父母开展开放活动,虚心征求意见和建议。利用家长信息栏、家长会、走访等方式与家长沟通,获得家长的认可,适用于我们的工作。例如,在主题活动中,我们得到了家长的理解和支持,让我们利用家长提供的信息和资源,充分展示家庭互动和互动教学,使活动顺利进行。

三、存在问题

1、几个孩子挑食严重,不喜欢蔬菜。

  2、不能完全坚持说普通话。

  3、在区角活动中,缺乏探索精神。

  4、几个弟弟朋友自制力差。

四、根本原因

以上情况主要受到家庭外部环境的危害。发现问题后要及时联系父母,得到配合和支持,及时纠正遇到的问题。

五、整改措施

1、催促。

  2、制造气氛。  3、请家长配合。

  总之,以谆谆教导和鼓励为主,正视孩子,让孩子进步更快。

  以上是我们大(1)班20xx年度第二学期的工作报告。我相信我们将来会做得更好。

  转眼间,一个学年的工作又结束了,这一年的工作比较忙,但是很忙。“为了每个孩子的发展”,这是我为此努力的动力。一年中,我尽了最大的努力,付出了所有的热情,稳定而努力地工作了一年。现将本学年的工作总结如下:

一、思想方面

我能积极参与政治学习,团结同志,热爱集体,服从分配,认真负责班级工作,努力求实,求实,求进。以积极热情的心态开展园区分配的各项工作。积极参加园区各项活动和年级组教研活动,做好各项工作。尽职尽责,认真、细心、公平、尊重每一个孩子。

二、教育工作水平

1、在教育教学活动中,我认真理解了新《纲要》的精神,以各种形式让孩子们感兴趣地参加活动,主动学习,更好地因人而教,因人而教。根据每周制定的活动目标、内容和要求,组织教育教学活动的各个环节,为孩子们建立良好的机会和标准,提供足够的操作材料。根据班级儿童的年龄特点,不断加强各种感官认知事物,为儿童的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。使其在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征和属性。在一天的过程中,注意教孩子简单的生活知识和经验,培养孩子解决单独问题的能力。在实施主题产业的过程中,从孩子的热情出发,有意识地从孩子身上形成主题,让孩子了解自己想知道的知识游戏。

  2、认真备课,做好课前准备。注重将理论根植于教学实践中,善于总结经验,每月编写教育散文,提高写作水平。在教学中,我知道要提高教学质量,重点是上好课。为了上好课,我可以提前准备好每一节课。自己制作教学用图和教学用具。掌握儿童原有知识和技能的质量,学习新知识可能遇到的兴趣、必要性、方式、习惯和问题,并采取相应措施。关心整个孩子,重视个人教育,保持相对稳定,激发孩子的情绪,让孩子心情愉快,营造良好的课堂氛围。

三、保育工作水平

提高儿童日常习惯的培养,注重儿童各种行为习惯的培养。让孩子养成良好的习惯和阅读习惯,改善人体和健康。在儿童日常教育中,始终把儿童的冷热放在首位,能够注重保护与教育的结合,渗透到日常教育中,使儿童能够提高自我保护和自我控制能力。

四、安全工作水平

儿童安全是最关键的工作作。确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任。为了让家长放心,让孩子在安全的环境中生活发展,我做到了以下几点:

  1、教儿童一些安全知识,增强儿童的安全意识和自我保护水平。不要吞噬异物,不要玩火、水、电,不要从高处跳下来,不要爬高空,不要吃出生的东西,不要和出生一起散步,有危险的时候,会大声呼救。

  2、严格的晨检制度,儿童不得携带不安全物品进入园区。管理儿童药物,防止儿童服用错误的药物。

  3、完善一日活动各个环节的管理,完善儿童日常生活的管理,确保人到心到,严防事故发生。  4、做好交班工作,认真填写交班内容。

五、家长工作水平

积极亲切地与父母沟通。我充分利用晨接和放学的时间与家长沟通,让家长了解孩子在公园里的情况。教师与家长的互动效果直接关系到班级运营、家庭沟通、教师与家长共同处理教育问题、提高对孩子的关心、共同分担教育责任。孩子的幸福是对我工作的鼓励;父母的满意是对我工作的肯定。

  真诚对待每一位家长,如实与他们沟通对孩子教育水平的看法,努力满足家长的要求,帮助检查和解释家长提出的教育孩子的问题,让家长觉得我不仅是孩子的老师,也是家长的朋友。如果有困难,我们应该一起处理。当孩子有问题时,他们应该第一次联系父母,让父母知道老师非常重视问题,关心孩子的发展。  在日常工作中,我经常积极联系父母,可以设置花园窗口、家庭联系簿、挨家挨户访问等方式,及时反馈孩子在花园里的生活和学习状况。并向父母掌握孩子在家里的生活条件,从而更好地教育孩子。

  同时,家长会在开学期初向家长阐述本学期的目标,让他们了解课堂课程的特点,并讨论一些问题。在“半天开放日”,父母看到了孩子各方面的表现和进步,也看到了其他孩子的优势,再次找到了正确的指导方向。

六、利用各种机会提高自身素质

在珍惜幼儿园给学习机会的同时,我努力吸收外部信息和知识,访问学前教育网站,阅读学前教育杂志,阅读一些提高个人品味的书籍,在业余时间开展文凭学习和计算机专业学习,使自己始终处于学习状态。通过自己的努力,在工作中多次得到同事的认可和园区领导的称赞。幼儿园的生活一直令人难忘:孩子的纯真和朴素常常唤起我们美丽的童心,让我们用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持,呼吁保护他们宝贵的天真,让他们在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们和孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小世界充满童心的真、善、美!

  总之,这学年的工作很辛苦,但也很开心。我在工作中经历了收获的喜悦,也有一些不足。在今后的工作中,我将严格遵守省级示范幼儿园的标准,不断学习新知识,努力提高概念和专业能力,勇敢地优化教学设计。努力把工作做得更好!  岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬间。回顾过去一年所经历的事情,虽然工作很忙,但却很忙。“为了每个孩子的发展”,这是我为此努力的动力。一年中,我尽了最大的努力,付出了最大的激情,稳定而努力地完成了一个学期的工作。本学期工作总结如下:

一、政治思想

我喜欢我的职位,可以做:不迟到,不早退;尊重领导,团结同事,遵守公园规章制度;积极参与公园组织的各种活动;履行教师职责,帮助教师认真负责,努力确保幼儿园儿童度过安全快乐的一天。在教学中,我尊重孩子,营造公平、和谐、温暖的课堂氛围。用眼睛照顾每一个孩子,从孩子身上吸取亮点,照亮他们自信自立的灯光。我引导孩子们发现自己的智力优势,创造自信和对集体的信任。例如,在课堂上讲故事时,我可以用各种生动直观的教具用丰富的表情讲故事,激发孩子们的兴趣。

二、认真备课教学

根据课程内容和儿童的具体情况,设计课程类型,制定选定的教学模式,认真完成教学计划。每节课都要“做好准备”,每节课都要在课前做好充分的准备,制作各种有趣的教学玩具,有利于吸引学生的注意力。

三、坚持学玩融合

在工作中,我努力提高教学技能,努力解读清晰、有组织、准确、人性化、生动,确保线索清晰、清晰、简单。在实践中,要注意激发孩子的积极性,提高师流,重点体现孩子的主要功效,让孩子的情景融为一体,寓学于玩,轻松学习,快乐学习。  四、谦虚求教

在教学中,有疑问。在教学中,积极咨询其他教师的建议,学习他们的方式。同时,多听老师的课,确保边听边说,学习别人的优势,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进工作。我喜欢学前教育,因为这个职业是纯洁和美丽的。

五、家长工作

儿童的健康成长必须与幼儿园和家长合作,因此沟通工作已成为一个关键项目。我主动亲切地与父母沟通。我充分利用晨接和放学的时间与家长沟通,让家长了解孩子在公园里的情况。我及时向家长反映了孩子在公园里的表现和问题,积极联系家长,及时响应遇到的问题,使家长能够验证情况,促进相互合作指导,引导孩子更强的发展。努力让父母满意,让父母放心,把爱传播给每个孩子。有人说你尊重别人,别人尊重你。当我和父母交流时,我真的把他们当作我的朋友,但当他们面对挫折时,我非常热情地帮助他们。因此,我认为只要我付钱,我的父母就能肯定我的工作。

  日历在飞,岁月在流逝。不经意间,我已经成为XX名师工作室的成员一年多了。短短一年,我受益匪浅。工作室的平台不仅开阔了我的视野,也提高了我的教育素养:它不仅为我的个人发展提供了机会,也让我意识到了自己的缺点。一年的工作总结如下:

一、

思想政治方面

在工作中,我坚持以著名教师工作室成员的标准严格要求自己,思想规定勤奋,商业思维勤奋,能有效履行教师的职业道德培养,关心自己的道德形象、言行、言行、道德培养、灌输。作为一名教师,我记得教育家苏霍姆林斯基的话:“请记住,你不仅是我学科的老师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的领导者。“十几年来,我一直牢记这一点,以饱满的热情投身于我热爱的基础教育。

二、教学工作水平

(一)工作中

  在日常教学中,我可以认真学习教材,努力学习教学方法,分析教材的关键和问题,认真准备每节课。在开展活动时,我可以运用先进的教学理念进行教学,注重激发每一个孩子的积极性,体现孩子的主体地位。今年,我重视儿童绘本的教学,培养儿童对绘本的热爱,从而爱上阅读。今年,我带着绘本《爷爷变成幽灵》走进乡镇幼儿园,成功地把绘本教学带到了农村。此外,我还努力学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,并撰写阅读笔记和阅读经验。并能积极参与各种培训,在培训学习中,不仅提高了我的教学水平,而且提高了我的专业素质,是我的专业素质达到了更高的水平。今年,我县级课题《儿童早期阅读探索与研究》即将结束。

(二)教学实践  1、根据著名教师工作室的主要主题,以幼儿园为基础,勤于思考幼儿园教育教学理论,探索新的教学策略,将儿童特色与我们幼儿园的教学特色相结合,引导教师探索游戏化教学课程,争取最佳的教学效果,培养儿童的学习兴趣,促进儿童综合能力的发展,探索适合自己的教学方式。

  2、根据课堂、课堂评价、课堂讨论、思考等渠道,深入分析课堂教学,本学期我承担小班示范课教学“我的小耳朵”,参加示范课“水果屋”,此外,我加强与工作室所有成员的学习和交流,坚持经常互相上课,共同研究,交流互动,共同进步。

  3、认真落实日常教学,根据自己的实践立即思考和总结,撰写工作室研究计划记录、月度总结、阶段总结等跟踪材料。

三、业务学习

1。我热爱教师这个职业,我全身心投入到工作中,经常为了一个问题等到深夜,直到得到满意的结果。此外,我们还坚持阅读教育专注,观看名师课堂实录,寻找适合学习情况的教学模式,提高专业水平。

  2。论文写作及其教育经验:在教学实践中不断进步,加深对新课程和新课程改革的认识,更新教育理念,提高专业技术水平,不断反思自己的教学实践,我写论文“彩泥让梦想飞”获陕西教育协会二等奖,此外,我在XX教师工作室网络平台上发表了多篇论文、活动设计、思考、散文等。今年,我和李飞飞、白小娟、梁亚娟的县级课题《幼儿阅读兴趣的培养与研究》成功立项,并成功结束。

  四、发挥辐射作用

在过去的一年里,我带领XX教师获得了县级优秀教师的荣誉称号,并多次担任幼儿园开放课程和示范课程。论文、教学计划设计、思考和散文也获得了许多奖项。孙丹妮老师也成为我们幼儿园的优秀教师,班级在各种活动中获得一等奖、二等奖等。

  总而言之,这个工作室不仅给我带来了提高自身素质的空间,也成了我学习的大家庭。在这个大家庭里,我找到了自己的方向,感受到了互助共进的激情,领略了名师的风采。“扬帆远航,路就在前面!“在今后的教育教学工作中,我将更加严格,认真工作,发扬优势,弥补不足,开拓创新;我将以实际行动履行职责,成为XX合格教师工作室的成员,为教育做出应有的贡献。路漫漫长兮,任重道远,一年证实不了什么,但一年能让我大进步。

  吴健著名体育教师工作室是XX市第一家著名体育教师工作室。作为一名年轻教师,我有幸成为其中一名团队成员,这是我的荣誉和机会。工作室自成立以来,已经快一年了。在这个大家庭里,我学到的不仅仅是专业技能、如何上课、评课,还有一些障碍。  目前,我仍然清楚地记得,我参与工作室的招聘和模拟课的方式对我来说是一个新的概念和课堂形式。模拟课是在没有学生的课堂上展示你的教学计划设计。经过一轮的展示,在评委的评价下,工作室成员基本确定,吴健老师在明确正式成员的同时,还腾出了几个配额,让其他年轻教师参加工作室的下一个活动,把提高团队成员的专业能力和发展作为工作室的首要任务。

  工作室活动一般每月进行一次,内容由实践讲座和课题讨论组成。每次活动前,每个工作室的活动策划都会提前发给每个成员。可以知道,没有通知充满了分配,有时候活动会超过12点。在实践中,我真的感受到了每个人的凝聚力。每一位老师的教学都要经过精心准备和精心准备,展现给大家。从课堂上,我感受到了每一位老师的教学风格,有一些值得借鉴和学习的地方。我也立即在自己的常规教学中使用了很多课堂,效果很明显,很大程度上改变了平时课堂内容单一教案设计不新颖的情况。

  最令人印象深刻的活动是在自己的学校开展的。毕竟,这是他们自己的课程。他们第一次与这么多专业同行打交道,包括体育教研人员和吴健老师。课堂内容是快速运行。坦白说,我没有在课前收集大量数据来讨论快速运行的定义教案设计,而是根据我在大学学习和实习期间的一点课堂经验来完成。教案是我自己努力完成的,但是几个视图没有及时插入表格,导致了老师的批评。课后我及时改变了。我在课堂上很紧张,学生们的合作也不是很好,还可以,吴老师在课后给了我激励,觉得我的课堂风格还是不错的,然后慢慢练习教案设计。课后认真反思自己的课,改变训练方法,努力反映更好的学习效果。课后认真反思自己的课,改变训练方法,努力反映更好的学习效果。

  在今后的教学中,要营造课堂氛围,激发兴趣。体育课丰富多彩,但体育课要有计划有目的地进行。兴趣特点取决于体育课要注重“教”与“玩”的融合,让学生玩中学。,在游戏中练习,既能提高学生参加体育活动的积极性,又能体现娱乐中的体育教学内容,达到体育课程的目的。更重要的是,它可以促进身心协调发展,实现体育课及其锻炼目标,让学生在体育课上感到快乐。在光华高中,我认为教师和学生之间的互动在课堂上非常重要。与其他课程不同,体育课程的活动范围、场所和空间比其他课程要大得多。教师掌握教学方向、进度和内容,经常与学生一起活动,效果非常理想。在体育课上,教师不参加活动,认为体育课上只有指示和服从。这种教育理念会影响师生之间的和谐公平关系,使学生对体育课不感兴趣。这样,未来的体育课就没有活力了。

为了不断提高自己的专业技术和工作能力,工作室里的井老师徐老师都是业内能力很强的老师,无论是上课还是教科研,都是年轻老师应该学习的榜样。在日常工作中,除了学校规定的课程外,他们还应该在课后和下班后继续自我充电,观看教学视频,多写文章,发表文章。在教学中要注意教学技能的训练,包括引进、解读、动作示范、教学组织、身体语言、诊断纠正错误、完成等,在工作室学习的一年里,我的教学和专业技能理念有了很大的提高,成员之间有了默契的合作。活动积极开展。有时我真的很期待更多的活动可以实施,这对每个人的商业学习和教师的发展都有很大的帮助。新年快到了,感谢工作室吴老师的谆谆教诲,大家互相帮助。希望在工作室的培养下继续成长,能改正一些小问题,让自己变得更好。

俗话说:活到老,学到老。对于我这个想让工作越来越轻松的人来说,逐渐加入宋广玲名师工作室是一个团队学习。不经意间,加入宋广玲名师工作室已经一年了。在这一年里,我受益并成长。我不仅拓展了我的教学思路,而且提高了我的教育教学能力。工作室不仅克服了教学生的许多困惑,也让我觉得每个人都一起工作,其利润被切断。本年度工作总结如下:

  一、学海无涯,我在路上

  唐代作家孟郊曾说过:人们学会了解,不学习是不自然的。学习在任何时候都是必要的。在工作时代,每个人都需要努力学习。学海无限,大家不改初心;学海无限,大家上下求索;学海无限,大家锐意进取

作为一名教师,首要任务是教学,准备好课程,上好课,做好家庭作业批改等工作。为了准备好课程,教师首先阅读教科书,掌握教科书的主题,然后仔细阅读教学参考,探索有效的教学方法。因此,在获得教科书后,我仔细研究了教学参考,利用夜间时间,教科书上安装的光盘努力学习,做笔记,这样我就可以很好地掌握方向,掌握教科书的重点和难点,以及教学方法。这学期的每一节课,我都是按照这个方法学习的。实践中发现,这种备课方法可以让我更好的把握教材,应用教材。经过一段时间的自我锻炼,我的备课水平逐渐提高,有时我的观点与教学参考不同,这种备课方法让我受益匪浅。

学习就像逆水行舟,不进则退。在加入名师工作室的一年里,我不仅积极参与工作室机构的各种教研活动,还努力提高自己的教育教学能力,让自己在教学的道路上越来越宽,翅膀越来越丰满。

  二、在教研的道路上,我在发展

  3月,我参加了区级语文阅读教学竞赛。在谢汉明校长、工作室主持人宋广玲的带领下,在梁观武副校长、王丹英主任的组织下,备课组成员与我一起开展了充实而繁忙的备课活动。大家一次又一次的讨论研究,一起集思广益。在讨论中,我围绕小学语文教学课程标准,认真学习教材,踏入课文,与备课组成员一起反复打磨和改变四年级语文第二册,在大家的努力和团结合作下,最终稿件。在备课的过程中,备课小组的成员知道一切,说一切。虽然每个人的设计思路都不一样,但它是多变的,离不开他们的宗以生为本,学习定教,让我学习百家之长和博彩之长。

一份耕耘,一份收获。在大家的支持和鼓励下,经过一个月的努力,我获得了区语文阅读教学竞赛一等奖,并在全区进行了宣传。这一丰硕的收获让我明白了独行快、众行远的真谛,也让我在教研的道路上逐渐成长。

  三、目标引领,我在努力

  长期以来,我结合实际不断反思,不断总结,发现自己的不足,确定了努力的方向,建立了以下努力目标:

1、在提高课堂时效性方面下功夫,是孩子在每节课上都有更高的收获。

2、及时总结,提高反思水平,及时记录自己积累的经验、有意义的思考,以便更快地提高自己的水平。

3、再次提高自身素质,提高业务水平,增强自身专业能力和口语能力,为明天的教育工作打下更强的前提。

  工作室不仅为我们提供了提高素质的空间,也成为了一个共同进步、相互促进的大家庭。在这个大家庭里,每个人都找到了自己的方向。在这个大家庭里,每个人都感受到了互助共进的激情。在这个大家庭里,我们更欣赏名师的风采。扬帆远航,路就在前面!在当前的教育改革中,公众对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中,我将更加严格地自律,认真工作,发扬优势,弥补不足,开拓创新。我将以我的实际行动履行我的职责,成为一名合格的工作室成员!

学海无涯,我永远在路上!

20xx年3月27日,xx语文名师工作室全面启动,我有幸成为工作室成员之一。

在这一年里,我深深地感受到了宝贵的学习机会。因此,我珍惜每一次工作室活动,摆脱工作不便,积极参与活动,从不缺席。每次学习后,我都要积极写下自己的经历,努力让自己成为一名更好的老师。

今年,我努力思考和探索工作室“发现作文”的研究方案。有意识地注重对学生作文的指导。例如,在过去的两年里,我一直要求我的学生记日记,从最初的五行到十行。而且,我可以专门安排时间,重点评论学生日记中的优秀作品,让学生感受到创作的乐趣。另外,对于那些写得特别好的日记,我可以拍照上传到QQ空间,让更多的学生分享。今年,我指导初中二年级144班的陈XX在第九届长沙市青年信件文化大赛中获得市级一等奖,我也获得了“最佳指导奖”;我在工作室编辑出版的第一集《发现作文》中指导熊xx的作文《忘不了,我的童年》;我指导了周xx的作文《看!我们美丽的校园和张xx的作文《绿色校园》发表在我们的校园期刊《青年校园》上。今年,我积极撰写教学论文。年度论文《战略小说阅读指导课》和《为什么越来越多的学生不喜欢在农村学校学习》?》获省级二、三等奖。

另外,我不会改变自己的网络写作习惯。到目前为止,已经在自己的博客空间发表了480多篇文章。虽然这些文章看起来还是有点稚嫩,没有什么分量。然而,由于我的勤奋创作,我在望城区组织的20xx年《我心目中最美的朋友》征文活动中获得了区级一等奖。

今年,作为一名党员教师,我积极参与党员活动。在20xx年“党的群众路线”知识竞赛中,我获得了桥驿镇一等奖、望城区教育部一等奖、望城区决赛二等奖,为学校和师资队伍赢得了荣誉。然而,由于我的水平有限,我没有履行我的职责。例如,我负责工作室网页信息的收集、制作和发布,帮助顶级教师督促工作室成员频繁更新。然而,我在这方面还没有取得任何成就。

20xx年眨眼就过去了。

在过去的20xx年里,我将继续提高我的知识水平,主动坚持“终身学习”的理念,以更充分的热情投入工作室的教育和教学研究,努力达到更高的水平!时光飞逝,一学年名师工作室培训即将结束。回顾这学年,我觉得自己既忙又充实,感觉很深,得到了很多。

  一、从教学过程中吸收同行和导师的精细营养美食。

  只有在反复实践教学中,才能确认和应用理论。因此,教学过程是我们的根源,教学和评价是提高我们教育能力的途径之一。在这一年里,工作室里的许多学生都开始了教学、评课。本学期,我参加了工作室的农村教学活动。课前,我们对“知道百分比”课进行了深入的教学讨论。张先生要求我参加课程的关键评估。我在网上收集资料,专心阅读课,终于意识到这门课的教学重点是突出数学教学来自生活,用于生活。根据备课、上课、评课,我认为课堂教学设计的水平和理论素养都有所提高和成长。亚星体育平台APP

  二、从博客平台,倾听同行的专业指导,认真感受感受。

  平时教育在线小学数学教育等教育平台最多,有很多著名的数学教育大师,专注于数学教学探索博客,有新的教育实践,在那里我可以不受时间和空间的限制,向专家学习,咨询,与专家交流,交谈。互联网增加了每个人之间的距离。他们的教学理念总是激励着我。这个想法正在一点一点地改变。总有一种沸腾的趋势在我心中涌动。如何用生命构建属于孩子的课堂? ,启发我思考,思考数学,思考问题。

  三、从课堂教学的专注中,压缩自身的理论基础。

  工作室里浓厚的学习氛围深深吸引着我。在张老师的推动和同伴的感染下,学习方面也发生了很大的变化。在日常工作中,我坚持理论学习,不断提高自己的教育理论修养。提高理论与实践相结合的运用,运用学习来指导实践教学。本学年仔细阅读了《小学数学教师》的每一期、我觉得每次都有很大的收获,比如“数学方”、“为心灵解压”。课后反思是形成教学智慧的重要手段,是提高教师专业水平的重要途径。在学习的同时,我注重结合实际,将先进的概念和实践转移到课堂上,随时思考,积极撰写教育散文,做好阅读卡;本学年撰写的《算法多样化的误解及其对策》获省级优秀论文二等奖,2011年第18期发表《自主探索》;《算法多样化的误解及其对策》发表在省级期刊上 《新课程》 2011.03;《猜疑,《靖江日报》发表了一朵雨云;算法多样化的误解及其对策获省优秀论文二等奖。参加市名师工作室培训班 (2011.7)被选为优秀学生。参加市名师工作室培训班 (2011.7),被选为优秀学生。 上学期被选为先进工作者。

  四、在培训过程中发挥促进和辐射作用。

  作为名师工作人员,要发挥辐射、促进、带头的作用。毫无保留地与弟子交流和讨论自己的学习收入、想法和经验,并指导弟子一起备课。为了充分发挥促进辐射的作用,我经常听弟子们的课,课后立即与他们沟通,肯定成绩,指出不足,填补漏洞。在一定程度上提高了他们的教育教学能力。本学期,面对10多名新教师,优秀的小学数学教师观看示范课程,以童谣、游戏等学习环境创造了轻松愉快的课堂氛围,导致教师的广泛好评;参加了学校组织的半天开放活动,面对最后一节数学课“小数乘小数”,赢得了家长和教师的一致好评。参加靖江市教育局组织农村教学活动,承担“理解百分比”的教学评价工作,为农村教师带来一些新思路。

这学年,我过着充实而快乐的生活。每一次工作室的研讨会都给我带来了很多思考和收获。我希望我在学习中成长,在调整情绪中不断学习和提高。未来,我将更加积极地参与工作室活动,努力实践,勇于开拓,让自己成长得更快。

陈敏自从参加工作室以来,我一直严于律己,积极参与工作室的各种活动。在实践中,我需要对自己的工作有更深的了解,我们的工作还有很长的路要走。积极有效地与同龄人沟通,大大提高了我的教育教学方法,优秀的理论帮助我注入了活力,同龄人的指导让我开放。虽然这段时间我紧张忙碌,但我受益匪浅。

  第一,深入学习,用新的想法武装自己。

  在此期间,我根据工作室的具体要求,认真学习教育理论,深入学习教材和新课程标准,学习教学方法,理解新课程的概念和价值观。为了提高自己的专业能力和课程管理水平,学习魏书生的教育教学工作。观看教学视频和教学故事不仅学到了数学教学的基本知识,我从名师身上看到了什么是“锐意进取”,什么是“不遗余力”,什么是“言传身教”,让我意识到要教学生学好,首先要学好,先做好。

二、学生互相帮助,提高自己。

在此期间,工作室举办了观看、集体备课、讲示范课等一系列活动,工作室教师积极参与。在实践中,人们变成了热爱学习的“学生”,感受到了学习的喜悦。人们毫无保留地表达自己的观点,在思想的碰撞中闪耀着每个人的智慧之光,每个人都在实践中学习和发展。为了更好地利用他人的优势来弥补自己的缺点,我应该在活动结束后仔细梳理和消化,努力将这些好的想法和方法应用到我自己的教育和教学工作中,并不断实践和改进,建立自己的对策。

幼儿教育名师工作室年度总结

三、勤奋实践,让学会为自己所用。

在获得相关理论和方法时,我可以整合学生的情况,逐步将这些学习应用到教学过程和课程管理中,通过反复改进找到适合我和我的学生的想法,通过不断的实践和思考,使我的教育教学对策更加科学有效。

四、在反思中成长。

在参加工作室的活动中,我感受到了集体的力量。它克服了我多年的疑虑,指出了提高我的专业水平和教育教学水平的途径:亚星体育登陆网址

1、在教学中,要充分相信学生,给学生留下研究机会,让学生充分展示自己的学习过程。

2、以多样化的评论激发学生的学习兴趣和积极性。

3、在学习中充分利用集体力量,向其他教师学习和咨询。

4、开阔眼界,不故步自封,合理利用“拿来主义”。亚星体育官方网站

5、引导学生学会思考和合作学习。

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6、以学生实际为立足点,以学生生活为教育资源。

这段时间的学习结束了,虽然有一些发展,但离工作室的需求还是太不一样了。由于学习才刚刚开始,我将以更多的激情投入到未来的学习中。

为全面落实本市名师工程,在市教育局的组织下,上年本市成立了以唐明菊老师为首的小学数学名师工作室。今年是我参加昭通小学数学名师工作室的第二年。回顾过去一年的工作、学习和生活,我感慨万千。作为一名农村小学教师,著名教师工作室为我们提供了一个良好的学习和交流平台,使我们能够与同行、人才、精英、专家深入讨论、合作和学习,共同解决课堂教学中遇到的问题,提高我们的专业素质和工作能力。自从加入昭通小学著名数学教师工作室以来,在主持人唐明菊先生和工作室其他著名数学教师的指导和帮助下,我认为我在各方面都取得了很大的进步。

今年,主持人唐明菊先生为我们制定了一系列学习活动计划。在唐先生的指导和帮助下,我参加了一系列丰富多彩的活动,如数学教学示范课的讨论、期末试卷的编写、教学经验的分享等。唐先生专门为您建立了一个QQ小组。虽然我们工作室的每个老师都来自不同的县和大学,但我们是一名小学数学老师,每个人都有共同的经验和目标。每当我在教育教学工作中遇到问题,我都会把我的问题发给小组。每次我们有疑惑,唐老师总是听我们各抒己见,最后发表自己的看法,一点名师的架子都没有。唐先生的教育思想新颖,教学经验丰富。她建议我们总能一针见血,每次都能帮助我们处理课堂教学中遇到的问题。每一次学习活动,唐老师都会向大家提出要求,大家不懂的地方,

她总是认真指导。唐老师会认真“审阅”我们在学习活动中完成的每一项“工作”,并提出她的建议。在我心中,唐先生不仅是我的朋友,也是我的老师,也是我的朋友。

除主持人唐明菊老师外,工作室里的其他数学名师也给了我很大的帮助。每次我们举办活动,他们都会把自己的成果上传到小组里与我们分享,与我们交流。耐心指导我们的问题,从不保存。在小组里,除了谈论工作室,我们有时还会说话。我们将交流高校师生的情况,谈谈自己的教学经历,表达自己的职业感受。在这个“交心谈心”的过程中,每个人都表达了自己在教学中的困惑,但他们与我们分享了自己在教育教学中的经验和方法。

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一毕业就在农村小学任教,距今xx多年。从小,我的愿望就是当老师。20xx年x月,当我满怀热情地走进校园时,我发现当老师和好老师真的不容易。当我在师范学院学习时,我觉得我什么都懂,但当我真正进入课堂教学职位时,我发现我什么都不懂,很多事情都必须从零开始学习。因此,他在教学工作中不断反思和总结,遇到困难时积极向有经验的老师求教,逐渐掌握了一些教育教学方法。为保证教师的专业素质和专业水平,高校应每学年开展互课、集体备课、优秀教师授课、团体评价、教研工作会议等教研活动。根据这些活动,教师共同进步,扬长补短,相互促进。同时,我积极参与教育主管部门组织各类教师的培训和学习学校教师到其他学校参观学习,认真学习课程标准,积极撰写教育教学论文。此外,为了不断发展自己的思维范围,提高自己的专业素质和工作能力,我还参加了自学考试,并先后获得了中国语言文学专业的大专、本科及其法律专业的本科文凭。经过多年的不懈努力,我的专业素质有了很大的提高,教学成绩也有了很大的提高。每次期末考试,我的学科成绩几乎都能在全镇排名前三,得到了领导、朋友和家长的一致认可。此外,我的论文还在省、市、县教育科研论文竞赛中获奖。在参加“国家培训计划(20xx)”——云南农村中小学教师远程培训项目和“国家培训计划(20xx)”——云南农村义务教育教师远程培训项目时,都被选为优秀学生。随着现代教育技术的兴起,我加强了对计算机、电子白板等现代教学设备的探索,取得了一定的成果。我在县电子白板教学竞赛和昭通电子白板教学竞赛中取得了成绩。在20xx年绥江县首届优秀青年教师评选活动中,我被选为绥江县优秀青年教师。在同事眼里,我已经成为我们学校的优秀教师,参加了县教育局组织的下乡活动。当同事遇到任何问题时,他们都喜欢和我讨论和交流,所以我经常喜欢。事实上,因为我年轻,我比老教师更快地接受了计算机和电子白板等现代教育技术的学习。因此,在使用电子白板和应用网络资源方面,我可能有点熟练,但在教育教学工作的各个方面,我仍然有很多缺点,在教学理念、教学策略和教学经验方面也需要改进。因此,我参加了昭通小学数学名师工作室,希望用于

工作室学习,不断提高自己,让自己真正成为一名优秀的教师。事实上,我的选择是对的。作为一名普通教师,特别是农村小学的普通教师,由于工作环境的限制,很难尽快发展成为骨干教师和专家教师。但随着网络的普及,名师工作室给了我们一个与名师交流、合作、讨论的平台。根据该平台,充分利用著名教师的示范、辐射和指导意义,完成资源共享、智能形成和全面改进的目的,有效促进教师建设,实现不同县、区、学校教师的平衡发展。在著名教师工作室的人员配备水平上,我们继续保持主持人、团队成员和学生的水平特征,使著名教师工作室不仅是著名教师,而且成为专家的实验室,而且更有助于普通教师的教育和教学行为。同时,为了促进理论,名师工作室也可以聘请一些专家作为工作室的顾问。通过专家理论创新教师的教学实践,教师在教学实践中不断检验和丰富理论,实现理论与实践的紧密结合,真正改变教师到专家教师和学者教师,提高教师的综合能力。此外,在名师工作室成员准入层面,标准准入制度应继续实施。首先,从标准的角度来看,领导者需要具有优秀的理念,能够积极开展教育教学改革,具有较强的教育教学能力和研究能力,基本建立自己的教学特点和教育艺术,教育教学质量高,具有一定的管理和组织能力;工作室成员至少应该有不断进步、自我突破和自我完善的愿望。其次,从方式上看,报名前要让他们意识到参加工作室的效果和研究主题

认知或参与兴趣,在确认工作室成员的条件时,组织者应通过辩护、课堂实践、案例评估等方式对志愿者申请人进行评估和评估。最后,我认为还应加强对著名教师工作室的评价和管理,可以量化著名教师工作室的成果,给予一定的物质鼓励,同时增加这些成果的展示、推广和宣传,进一步扩大影响力,吸引更多的关注和加入著名教师工作室的建设。在团队成员的指导层面,团队成员和学生可以分组。著名的教师工作室就像一个班,班上应该有多个小组,小组成员等于组长。每个成员的实际义务可以通过分组的方式确立,也方便工作室每个成员的监督和评估。通过一个师傅带几个徒弟,可以激发成员的积极性,有效地促进名师工作室的工作。自然,小组的成果也应该经常在课堂上展示和交流,使小组和小组之间有竞争和合作,从而提高工作室成员的积极性,塑造工作室成员的荣誉感。

虽然加入名师工作室已经一年了,但我在各方面都取得了很大的进步,也取得了一些成绩。但我知道,自己离名师还有很长的路要走,很多方面还有待提高。特别是在教育教学理念和教学策略层面,创新精神不足,理论依据仍然十分欠缺。未来,我将继续加强与著名教师工作室唐先生和其他著名教师的沟通,认真向他们学习。平时多读一些教育教学理论方面的书,压实自己的理论基础。如果你有机会摆脱它,你可以通过互联网的路径加强自我学习,仔细听专家的讲座,看看发达地区的教师如何上课,然后不断提高自己。【幼儿教育年度总结名师工作室】类似文章:亚星体育官网下载

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